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課程簡介

學年期: 108 學年 第 1 學期
班級: 幼教系     學分: 2     授課時數: 2     選修別: 選
科目名稱: 幼兒藝術 (Art Education for Young Children )
開課學程: 幼教系     授課教師: 陳惠珍
 
<[ 主要教學型態 ]>:
課堂教學
 
<[ 教學目標 ]>:
1.明白幼兒藝術的範疇與教學趨勢。
2.知悉當前幼兒藝術教育的思潮與迷思。
3.明瞭幼兒藝術之課程與模式。
4.熟用幼兒藝術與科技之結合。
 
<[ 授課語言 ]>:
第一語言: 國語 第二語言: 第三語言: 全外語授課:
 
<[ 課程綱要 ]>:
第 一 週 09/10 課程內容規劃介紹、幼兒藝術範疇
第 二 週 09/17 幼兒藝術教育思潮與教學趨勢
第 三 週 09/24 幼兒藝術動畫腳本設計
第 四 週 10/01 幼兒藝術與美感教育
第 五 週 10/08 幼兒藝術發展
第 六 週 10/15 幼兒藝術動畫軟體學習
第 七 週 10/22 幼兒藝術動畫配音與剪輯
第 八 週 10/29 Zenbo機器人故事編輯程式設計學習(一)
第 九 週 11/05 Zenbo機器人故事編輯程式設計學習(二)
第 十 週 11/12 幼兒藝術作品分析詮釋
第十一週 11/19 幼兒藝術動畫製作實作(一)
第十二週 11/26 幼兒藝術動畫製作實作(二)
第十三週 12/03 幼兒藝術互動式專案規劃與設計
第十四週 12/10 校慶補假日(放假)
第十五週 12/17 幼兒藝術互動式專案實作與測試(一)
第十六週 12/24 幼兒藝術互動式專案實作與測試(二)
第十七週 12/31 幼兒藝術互動式專案作品展示(一)
第十八週 01/07 幼兒藝術互動式專案作品展示(二)
<[ 授課方式 ]>:
講述、討論、實作、發表。
<[ 評量方式 ]>:
1、課程參與(20%)。
2、幼兒藝術互動式專案作品(40%)。
3、學習歷程檔案(20%)。
4、課程回饋、小組互評與自評(20%)。
 
<[ 主要讀本 ]>:
Zenbo Story Editor使用手冊。
林玫君(2015)。幼兒園美感教育。台北:心理。
 
<[ 參考書目 ]>: 【請遵守智慧財產權,不得非法影印】
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郭妙芳譯(2003)。創造學習的色彩:視覺藝術與幼教課程的統整。台北中和:光祐。
許信雄譯(1999)。幼兒藝術。台北:華騰。
藝術教育教師手冊——幼兒美術篇(2000)。台北:國立臺灣藝術教育館。
張軍紅、陳素月、葉秀香譯(1998)。孩子的一百種語言。台北中和:光佑。
黃壬來(2000)。幼兒造形藝術教學—統合理論之應用。台北:五南。
黃美亷(1998)。家家都有藝術家。台北:心理。
陸雅青(1999)。藝術治療繪畫詮釋:從美術進入孩子的心靈世界。台北:心理。
梁漢華、黃燦瑛譯(2000)。心理投射技巧分析。台北:揚智。
薛曉華譯(2000)。帶回瑞吉歐的教育經驗:一位藝術老師的幼教創新之路。台北中和:光佑。
羅雅芬、連英式、金乃琪譯(2000)。兒童的一百種語文:瑞吉歐‧艾密莉亞教育取向——進一步的迴響。台北:心理。
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